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京都大学:デジタル絵本に独自の教育効果を発見

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京都大学:デジタル絵本に独自の教育効果を発見

2014-05-24 17:32


 正高信男 霊長類研究所教授らの研究グループは、デジタル絵本による、独自の教育効果の可能性が示唆されることを発見しました。

 4歳児15名に「たなばたバス」という絵本のデジタル版を、6日間にわたり、毎日2回、計12回の「よみきかせ」を経験させたところ、読めるひらがなの文字数が平均して3文字増加した一方で、従来の紙媒体の絵本で「よみきかせ」を行った別の15名では、そうした学習は起こりませんでした。


感覚的に理解しやすい動作を加えたデジタル絵本には、教育効果があることが発見されました。
漫画にも独自の教育効果があると聞いたことがありますが、音や画像といったものを加えることによりいろんな脳への刺激が増えるということでしょうか?

同教授もおっしゃってますが、親が子供に絵本を読んであげて、楽しいひとときを過ごすことも大切な教育効果。ただし、どうしても忙しいというときは、デジタル絵本を活用してみるのもいいかもしれません。


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